粤拼与其他粤语拼音方案对照表

本文将详细列出粤拼与目前公共领域中常见的广拼、教院、耶鲁、刘锡祥这四种粤语拼音方案的对比，帮助读者清晰梳理它们之间的差异，从而更方便地学习和使用粤拼。

在公共领域的书籍、媒体等作品中，除了粤拼，我们还能看到其他几种不同的粤语罗马化拼音方案。对于初学者而言，面对多种粤语拼音时，很容易产生混淆和错乱。因此，通过本文的对比，希望能为大家答疑解惑。

一、本文涉及的五种粤语拼音方案简介

香港语言学学会粤语拼音方案（粤拼）：由香港语言学学会在 1993 年制定。是目前最简单合理、易学易用的通行粤语拼音方案。

广州话拼音方案（广拼）：由广东省教育部门在 1960 年制定，并由饶秉才在 20 世纪 80 年代修订。常见于中国大陆出版的书籍当中。

教育学院拼音方案（教院）：由香港教育局同香港考试及评核局等香港教育部门制定。常见于香港教育界的研究书籍当中。

粤语耶鲁拼音（耶鲁）：由黄伯飞同 Gerald P. Kok 共同发明制定。常见于教授外国人粤语的教材和书籍当中。

刘锡祥拼音（刘锡祥）：由刘锡祥在 1972 年制定。常见于教授外国人粤语的教材和书籍当中。

上述这五种，就是目前公共领域的书籍、媒体中最常见的粤语罗马化拼音方案。除此之外，历史上还出现过黄锡凌方案、Meyer–Wempe 方案等几种其他的粤语拼音方案，但在当代，它们已几乎不再使用，仅局限出现在历史文献当中，一般初学者遇到它们的几率很低。因此，本文不再将它们列举出来。

二、声母对照表

说明：广拼方案中，z、c、s 同 j、q、x 之间并无音值上的区别，它们只是接在不同韵腹前的变体。具体来讲，广拼中当韵腹是 i 或 ü 时，用 j、q、x 拼；韵腹是其他元音时，用 z、c、s 拼。

三、韵母对照表

说明：

口语韵说明：带 * 号的为只在口语中出现的韵。其中：

粤拼的 eu、em、en、ep、et 韵，在广拼、教院、耶鲁、刘锡祥的原方案中无定义。广拼、教院、刘锡祥可以根据现有规则类推拼出这五个韵，耶鲁可以根据现有规则类推拼出后四个韵，在上表中用 () 表示。而 eu 这个拼法在耶鲁方案中已用来拼 [œː] 韵，故无法类推拼出粤拼的 eu 韵，在上表中用 – 号表示。

粤拼的 oet [œːt] 韵在表示呕吐的拟声词 “���” 等情况下使用，与 eot [ɵt] 韵对立。广拼、教院、耶鲁、刘锡祥的原方案中都无定义 oet 韵。前三类方案都将元音 [œ] 同 [ɵ] 视作同一音位，故无法类推拼出粤拼的 oet 韵，在上表中用 – 号表示。而刘锡祥方案将元音 [ʊ~o] 同 [ɵ] 视作同一音位，元音 [œ] 独立一音位，故可以类推拼出粤拼的 oet 韵，在上表中用 () 表示。

表中例字选取：上表例字只取其韵母。

四、声调对照表

说明：

耶鲁拼音标调：耶鲁拼音一般用声调符号来标调，并且在阳声调的元音后边加 h。在不方便用声调符号时，也会使用数字标调。

阴平调值区分：粤语广州话的阴平调有 53 同 55 两种调值，又分别叫 “上阴平” 和 “下阴平”。现代粤语中这两种调值一般为自由变体，没有特别区分，所以粤拼、广拼、教院方案都用调号 1 代表阴平调；而耶鲁、刘锡祥则有区分这两种调值。

教院方案入声调标法：对于三个入声调，教院方案可用 7、8、9 标，也可用 1、3、6 标。

这些港校校园“俚语”你知道吗？

香港小学授课语言大揭秘，择校不迷茫！

在香港，小学授课语言并非千篇一律。目前主流的五类小学，在语言使用上各有特色：

• 公立和资助小学：绝大多数以粤语和繁体字作为主要教学语言，英文课用英语。着重培养学生 “两文三语”（书写中文和英文，说粤语、普通话和英语）能力。对不熟悉粤语的孩子，学习上可能会有困难。
• 直资和私立小学：自主权较高，语言选择丰富。部分推行双语教育，有的实施 “普教中”（用普通话教授中文）计划，有的全面开展，有的只在特定年级或班级进行。比如九龙塘小学，采用 “两文三语” 模式，中文用普通话，数学、体育和视觉艺术用粤语，英文和常识用英语。
• 国际学校：主要用英语教学，部分中文课程可能用普通话。像威雅学校，甚至用简体字教学和人教版教材，还提供英语强化课程，帮助内地转学新生跟上本地教育进度。

按照授课语言，香港小学又能分为以下几类：

• 粤语主导小学：大部分政府小学（官立和津贴）以中文（粤语）为主要教学语言，除英文科目外，其他科目都用粤语授课。
• 粤英并重小学：一些私立小学采用双语教学，部分科目用粤语，部分用英文，目的是培养学生双语能力。许多国际学校也会一天英文、一天中文交替授课，保证学生中文水平。
• 英文教学小学：少数私立学校以英文为主要教学语言，多数科目用英文授课，中文学习有的用普通话，有的用粤语。
• 两文三语小学：少数私立学校采用两文三语教学。随着普通话在香港推广，越来越多学校选择用普通话教中文（“普教中” 学校）。九龙塘小学就是典型，中文用普通话，数学、体育和视觉艺术用粤语，英文和常识用英文。

对于从内地非粤语区来的家长和孩子，建议优先选择英文教学小学和两文三语小学。这两类学校多为直资、私立和国际学校，课程设置、教学模式和课堂语言自主性、灵活性强，适合刚来香港、粤语基础薄弱的学生。

选校时，家长要综合考虑：

• 孩子语言能力：评估孩子现有的粤语、英语、普通话水平，选择匹配的学校。
• 家庭语言环境：家庭日常使用的语言也会影响孩子的语言学习，可结合环境选择。
• 未来发展需求：是打算未来赴海外深造，还是在香港本地升学，需求不同，学校选择也有差异。

同时，也要关注学校提供的语言支持服务。即便孩子所在学校不强制用粤语教学，由于香港以粤语文化为主，家长也应在课余时间帮孩子循序渐进学粤语，这有利于孩子适应香港日常生活和社会交往，更好融入当地社会。

粤语进阶指南：解锁日常口头语的奇妙世界

对于粤语初学者而言，仅仅弄明白俚语、常用语的意思，不过是踏入粤语大门的第一步。真正想要领会粤语的精髓，那些穿插在日常闲聊里的口头语，才是关键所在。

就拿简单的 “好” 来说，当它变成 “好啰”，那态度可就大不一样了。

“ok 㗎” 和 “ok 嘅”，别看只是一个字的差别，在香港人的日常交流里，“ok 㗎” 的那种肯定和爽快劲儿，比 “ok 嘅” 更胜一筹。

夸东西好看，只说 “好靓” 可不够味儿，得说 “鬼火咁靓”，才能把那股惊艳的感觉表达得淋漓尽致。

这些口头语，单独拎出来很难解释清楚，但它们却能把最寻常的琐事，描绘得活灵活现。

语气词：粤语的温柔与倔强

很多人对粤语的第一印象是好听，这不仅得益于粤语的九音六调，还在于它那数不胜数、个性十足的语气词。

• 温柔系语气词：像啵 /bo3/、噃 /bo3/、嘎 /gaa3/、嘞 /laak3/、喇 /laa3 / 这些，听起来温柔似水，软软糯糯的。哪怕对方正怒火中烧，听到这样的语气词，火气也会消去一大半。要是不小心惹女朋友生气了，拖长尾音来一句 “衰鬼，唔准嬲我嘎～”，她大概率会被这奶声奶气的语调逗得笑出声。
• 倔强系语气词：也有一些语气词，和这种温柔属性截然不同，比如啫 /ze1/、咩 /me1/、啰 /lo1/，它们暗藏着一种桀骜不驯的气质。要是对方突然来一句 “你话点就点啰”，那你可得小心了，这里面带着些许怨气，就像是在发出 “再不哄我你就完蛋了” 的警告。

香港人深谙 “凡事留一线，日后好相见” 的道理，很少对人对事直接给出差评，而是巧妙地运用语气词来表达自己的想法。比如别人问一家餐厅怎么样：

• 评价一般：要是觉得一般，就说 “可以嘅 /ge2/”；
• 评价还行：还行的话，就说 “可以啦 /laa1/”；
• 评价不错：要是真的不错，那就得说 “可以㗎 /gaa3/”；
• 真心推荐：要是真心推荐，那就得用 “可以喎 /wo5/”。

这些后缀的语气词，就像是隐藏着对餐厅真实评价的密码，懂的人自然能心领神会。

大多数粤语语气词都有固定的读音和 “脾气”，掌握了常用的，就能轻松 get 到对方的情绪。但要完全领会其中的精髓，还得留意说话的音调。就像女朋友说 “你好烦噶啫～”：

• 尾音拖长：尾音稍微拖长，那可能是在撒娇；
• 音调下沉：可要是 “啫” 字音调往下沉，那你多半是又踩到她的雷区了。

句末有没有语气词，以及是什么样的语气词，表达的态度截然不同，有时候不到最后一刻，你都很难判断对方到底是什么意思。

自创口头语：生活智慧的生动表达

粤语能如此生动有趣，光靠语气词可不够。在香港的街头巷尾，榕树头下扎堆聊天的阿叔、菜市场里能说会道的阿姨，还有便利店前闲聊的年轻人，总会在日常交流中，不经意地冒出一些自创的口头语。

• 增强气势：比如，原本约好的麻将局，因为有人爽约去不成了，师奶们可不会只说一句 “唔去啦！三缺一”，这哪能发泄心中被放鸽子的不满呢？她们会直接升级成 “去鬼去马！三缺一”，这才够气势。
• 强调程度：还有 “x 到痹” 这个口头语，也是用来增强语气的利器。在面对一碗料足味美的靓汤时，只说 “非常正！” 根本不足以表达出那种极致的美味。香港人通常会脱口而出：“正到痹！” 这意味着好喝到仿佛全身的感官都被麻痹了，才能彰显出这碗汤的无与伦比。

这些自创的口头语，虽然在字典里找不到出处，却神奇地存在于每个香港人的语言体系里。无论遇到什么场景，他们总能精准地找到合适的表达方式。

在日常闲聊中，难免会遇到不知道怎么回应的时候。要是用 “嗯嗯”“哦哦”，就显得太敷衍了。香港人自有妙招，一句 “吓哗” 就能轻松化解尴尬。

• 应对催婚：比如面对家人催婚，说 “你后生潇洒唔结婚，老两年就知错”，你不慌不忙地回一句 “吓哗”，既回应了对方，又没表明自己的态度，巧妙地避免了一场家庭争论。
• 应对炫耀：要是面对同事炫耀，说 “男朋友好烦啊，成日送花，嗮钱”，你甩出一句 “吓哗”，把所有的无奈和不屑都藏在了这两个字里。

另外，“我心霖” 和 “啫系咁讲” 这两个口头语，也有着独特的作用。

• “我心霖”：“我心霖，人不为己天诛地灭。” “我心霖” 大致意思是 “我心想”。
• “啫系咁讲”：“啫系咁讲，如果距唔系咁衰，我都唔会咁做。” “啫系咁讲” 则是 “话是这样说” 。

只要在开头加上这两句，就好像有了免责声明，后面就可以畅所欲言，表达出 “我只是随便说说” 的态度。

粤语口头语的 “跨界” 与独特魅力

粤语的口头语已经深深融入了香港人的生活，以至于他们在说普通话的时候，也会不自觉地带上几句粤语口头语。

• 语气词乱入：比如，香港人想表达 “这是什么来的？”，很可能会说成 “哩个系乜嘢嚟嘅？” “嚟嘅” 是粤语常用的语气词，在普通话语境里并没有这种说法，但香港人已经习惯了，直接就把它直译过来。
• 倒装句习惯：除了语气词乱入，香港人说普通话时，倒装句的习惯也很容易暴露他们的身份。像 “我返屋先”“我买餸先”，他们习惯把 “先” 字放在句末，而普通话则需要把 “先” 字前置，说成 “我先回家”“我先买菜” 。

所以，一个母语是粤语的人，就算再注意发音，一开口还是很容易让人听出他的 “粤语背景”。

大部分粤语口头语，很难在文字资料里找到正统的解释，它们更多是香港人在日常生活中观察、总结出来的，然后自然而然地融入到日常表达里。想要真正读懂这些粤语口头语，光看教程视频可不行，只有真正融入香港人的生活，才能体会到这些字词变化带来的奇妙乐趣。

可以同时拥有香港永居和内地户口吗？

粤语数字俗语

探秘数字粤语：打开粤语世界的奇妙密码

在粤语的独特魅力中，夹杂数字的表达充满精妙趣味，甚至能仅用数字为粤语歌填词。想听懂这些数字秘语？一份 “数字粤语说明书” 来帮你，跟着学。

一、数字脏话：含蓄又 “带刺”

说脏话是粤语精华，为表含蓄，他们将脏话转化为数字。

• “67”：出现频率极高，喊 “67 啦，67 啦”，实则感叹 “完蛋啦，完蛋啦”；骂 “167 噉”，是嫌对方傻。
• “9”：也常见于 “痴 9 线”“笑 9 死” 等，没实际意义，起加重语气作用。

二、贬义数字词：小心 “暗藏玄机”

许多数字粤语含贬义。

• “1” 字开头三字词：大多不怀好意，如 “1 嚿饭”“1 辘木 / 杉 / 薯 / 葛” 说人愚钝，“1 窿蛇” 指整伙人是坏人。埋怨事搞砸说 “乜你搞到 1 嚄粥 / 泡咁噶？”，形容被骂用 “畀人闹到 1 面屁！”。
• “2” 字相关：港剧常见的 “25 仔”“2 世祖”，还有 “2 打 6”，源于旧重量计量，说人能力 “半桶水”。
• “13 点”：类似 “二百五”，形容奇怪疯傻之人。

三、“伪装” 数字词：表里不一

有些数字粤语看似和气，实则另有含义。

• “5 爪金龙”：看似霸气，实指用手吃东西。
• “4 方鸭蛋”：并非咸鸭蛋，而是指稀奇古怪之物。

四、数字暗语：老广间的默契

有数字暗语，大家耳熟能详。

• • 常见暗语：“1234567 多劳多得”“唔理 3721”“4466 拆掂佢”“1510 讲清楚” 。
  • 特殊暗语及来源：
    • “13579”：利用数字单双数性质，“无双” 与 “无伤” 谐音，表无伤害。
    • “12 点半钟”：因时针分针指向，形容人指指点点没礼貌。
    • “2 仔底 —— 死跟”：源自 “拖沙蟹” 扑克游戏，指拿坏牌仍跟牌。

五、实用四字数字词：高频又有趣

数字粤语中有不少一半数字一半中文的四字词，出现频率高且实用。掌握这些，聊天时不经意说出，瞬间增添韵味。

六、数字与粤语歌：独特的音乐密码

在粤语歌里，数字地位非凡。

• 《数字人生》：林子祥《数字人生》大半首用数字填词。
• 粤语音调优势：粤语丰富音调让纯数字填词成为可能，如 394052 对应 “芬粉训坟愤份”，9 和 3、5 和 4 发声相通，用 0243 四个数字就能填词。先以 0243 代歌词协调旋律，再找相近字词替换。

夹杂数字的粤语，如一场趣味游戏，展现粤语丰富可能性，饱含风趣幽默与无限创意。

去香港为什么要学粤语？

细说粤语夹英文

早期的时候，因为没有系统化的英语学习教材，所以当时中外商人大多是以“广东洋泾浜”的方式交流，就好像小时候还未学会国际音标，就用中文发音标记英语单词的读法一样。

这种“音译式构语构义”使大家将类似“的士”（taxi）、“士啤呔”（spare tyre）、“士多”（store）等英语词汇直接音译变成汉语词使用。

当然亦有“半中半英”的粤语词，如“唔啱key”、“M记”，在社会变迁中逐渐融合到粤语语言体系当中。

另外，夹杂英语的原因还可能是一些词来自英语专有名词的缩写，如果用中文来表达反而会不够清晰和简洁，例如“PPT”、“APP”、“NBA”，中文就变成“演示文稿软件”、“智能手机软件”、“美国职业篮球联赛”。这种情况在金融、医学、航空等专业领域就更加常见。

还有这么一种情况是，中文词汇无法表达原词所暗含的情绪和画面感，例如“琴晚玩得好high”的“high”，无论用“开心”还是“兴奋”来替代，要不就没有那种飘飘然的感觉，要不就容易产生歧义。

▲图源《广州粤语与英语的语码转换顺应性研究》

总的来说，讲粤语夹杂英文单词的原因无非两个：一个是令发音更简洁，另一个是更好表达意境。

这种情况其实在普通话语境之中一样，只不过香港作为国际都市，又曾经被英国管治，所以情况更加常见。

粤语‘利是’是什么？开工如何派？

“利是封”的原名是“利事”，也有称“利市”，是一种粤语的表达方式。这三者的由来有个典故。“利市”一词早在《易经》中便有记载，带有本少利多的意思。元代《俗谚考》亦提及“为了吉兆，要向主家讨个利市”的说法，由此可见，利市亦有好运的意义。含义　根据《易杂注》所载：“营商利市，营达利事”，生意人派的叫利市，取其有利于做任何事情的意思。

由于“事”和“是”两个字其实都是相通的，所以很多人都把“利事”写成“利是”。

农历新年期间，乖巧的小朋友看见长辈，都会讲些吉利的贺年说话，而长辈都会报以“利是”一封，表示对小孩子祝福的心意。

一般来说，香港人在派发利是时，除了长辈发给晚辈外，通常已婚人士还会发给未婚人士，例如弟弟结婚了而哥哥没有结婚，则弟弟要给哥哥发利是；此外，在酒楼吃饭要给服务员派发利是，房屋住户们也会给屋企内任职的保安员和管理员发利是；春节假期后上班的第一天，公司还会给员工派发开工利是，寓意“开门红”，甚至香港政府也会组织派发一些利是给市民。

不过，在香港有着“拆利是日”这样的说法。小朋友们过年期间收到的利是封不能马上拆开，而是要等到“拆利是日”才能打开。大部分香港人将“拆利是日”定义为正月十五元宵节，因为元宵节预示着农历新年结束，在这一天拆开利是封可以避免正月里散财。